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Los marcos de interpretación de la violencia de género en las televisiones del Estado español. Modelos y tendencias

2012

<p>En los últimos años la violencia de género se ha convertido en un problema social de primera magnitud, cobrando especial atención los medios de comunicación por su responsabilidad en la construcción de realidades sociales. El objetivo de este artículo es analizar el tratamiento informativo de la violencia de género y su papel en la construcción de marcos de interpretación que dotan de significado el concepto de violencia de género. Para ello, se ha aplicado el análisis crítico del discurso a las noticias de cuatro televisiones del Estado español en la semana alrededor del Día Internacional contra la Violencia de Género de 2010.</p>

"tratamiento informativo"Immunologytelevisión"Violencia de género"lcsh:Women. Feminism"cambio social"lcsh:HQ1101-2030.7Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia
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A HOMOFOBIA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

2020

Resumen: La Educación Física (EF) es una de las asignaturas escolares que más promueve un ambiente hostil y marginal para las personas homosexuales. Por ello, este trabajo tiene como objetivo analizar los artículos empíricos sobre las creencias, las actitudes y los comportamientos homofóbicos presentes en la EF escolar mediante una revisión sistemática. Además de varios aspectos bibliométricos de interés, emergieron cuatro grandes temas derivados del análisis: 1) la heteronormatividad y el heterosexismo imperante; 2) la existencia de homopositividad; 3) la homonegatividad atenuada; y 4) las propuestas para la acción. Estos temas se discuten en detalle y se concluye que pese a observarse mej…

05 social sciencesRevisión sistemáticaHomofobiaNormas de gênero050105 experimental psychologyEducation03 medical and health sciences0302 clinical medicineRevisão sistemáticaEducação FísicaPhysical educationEducación FísicaGender normsSystematic review0501 psychology and cognitive sciencesNormas de géneroHomophobia030217 neurology & neurosurgery
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A Tool to Assess Architectural Education from the Sustainable Development Perspective and the Students' Viewpoint

2021

[EN] Architectural education plays a fundamental role in achieving sustainable development by training future professionals who can contribute to sustainability through their practice. Nevertheless, to ensure the introduction of sustainable development in the education of future architects, it is fundamental to understand what is being done and what could be improved. Despite this, a big gap has been detected in the assessment of architectural education in Spain and worldwide. Thus, a close-ended questionnaire for students has been designed based on the outcomes from a literature review, exploratory interviews with specialists, and the qualitative analysis of two schools of architecture. Ad…

10.- Reducir las desigualdades entre países y dentro de ellosmedia_common.quotation_subjectGeography Planning and Development09.- Desarrollar infraestructuras resilientes promover la industrialización inclusiva y sostenible y fomentar la innovaciónTJ807-830Management Monitoring Policy and LawTD194-195Education for sustainable development15.- Proteger restaurar y promover la utilización sostenible de los ecosistemas terrestres gestionar de manera sostenible los bosques combatir la desertificación y detener y revertir la degradación de la tierra y frenar la pérdida de diversidad biológicaRenewable energy sources14.- Conservar y utilizar de forma sostenible los océanos mares y recursos marinos para lograr el desarrollo sosteniblePerceptionComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONPROYECTOS ARQUITECTONICOS03.- Garantizar una vida saludable y promover el bienestar para todos y todas en todas las edades13.- Tomar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectosGE1-350SociologyArchitectureArchitectural educationURBANISTICA Y ORDENACION DEL TERRITORIOmedia_commonArquitecturaSustainable developmentEnvironmental effects of industries and plantsRenewable Energy Sustainability and the Environment06.- Garantizar la disponibilidad y la gestión sostenible del agua y el saneamiento para todos17.- Fortalecer los medios de ejecución y reavivar la alianza mundial para el desarrollo sostenible11.- Conseguir que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos seguros resilientes y sosteniblesPerspective (graphical)Education for sustainable developmentTest (assessment)02.- Poner fin al hambre conseguir la seguridad alimentaria y una mejor nutrición y promover la agricultura sostenibleEnvironmental sciences08.- Fomentar el crecimiento económico sostenido inclusivo y sostenible el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos12.- Garantizar las pautas de consumo y de producción sosteniblesIntroducing ESD in higher education curricula16.- Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible facilitar acceso a la justicia para todos y crear instituciones eficaces responsables e inclusivas a todos los niveles07.- Asegurar el acceso a energías asequibles fiables sostenibles y modernas para todosSustainabilityInstruments for assessing ESD in higher education01.- Erradicar la pobreza en todas sus formas en todo el mundoSustainabilityEngineering ethicsProfessional association04.- Garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa y promover las oportunidades de aprendizaje permanente para todos05.- Alcanzar la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas
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Guía para la incorporación de la perspectiva de género en la docencia en Sociología, Economía y Ciencias Políticas

2019

Sociology has constructed a male worldview that entails a biased interpretation of social reality. For its part, the traditional economy has made invisible the dependence of the commercial sphere of the domestic sphere. And in the field of political science, we also find many gender biases in basic concepts such as justice, equality or citizenship. This article, based on the work done by the authors in the Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere de Sociologia, Economia i Ciència Política, offers some proposals, teaching resources and consultation tools to introduce the gender perspective in teaching, knowledge transfer and research in these disciplines.

1137-7038 8537 Arxius de sociologia 525290 2019 40 7038142 Guía para la incorporación de la perspectiva de género en la docencia en Sociologíaoffers some proposalsEconomia i Ciència PolíticaEconomía y Ciencias Políticas Ortiz MoneraAnna Sociology has constructed a male worldview that entails a biased interpretation of social reality. For its part:SOCIOLOGÍA [UNESCO]Rosaguías docentesGender perspectiveknowledge transfer and research in these disciplines. perspectiva de géneroequality or citizenship. This articlesesgo androcéntricobased on the work done by the authors in the Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere de Sociologiawe also find many gender biases in basic concepts such as justiceUNESCO::SOCIOLOGÍAandrocentric biasthe traditional economy has made invisible the dependence of the commercial sphere of the domestic sphere. And in the field of political scienceteaching resources and consultation tools to introduce the gender perspective in teachingMorero Beltránteaching guides 71 76
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Inteligencia emocional y género: más allá de las diferencias sexuales

2012

La mayoría de los estudios sobre género e Inteligencia Emocional (IE) se han centrado en analizar diferencias en función del sexo y han mostrado resultados contradictorios. Con objeto de formular nuevas propuestas de análisis en este ámbito de estudio, el presente trabajo examina el efecto de la identidad de género sobre la IE en una muestra de 338 trabajadores/as. Para la medida de la IE se utilizaron tanto medidas de auto-percepción (TMMS) como de habilidad (MSCEIT). Los resultados indican que la aceptación de rasgos de expresividad por parte de las mujeres podría explicar sus mayores puntuaciones en IE. Además, los resultados muestran que las personas andróginas, en comparación con las i…

159.9 - PsicologíaGender identityAndroginiaEmotional intelligenceIdentidad de géneroIdentity (social science)PsychologySocial psychologyGeneral PsychologyDevelopmental psychologyInteligencia emocional
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Orden del imperio, discurso televisivo y memoria: “narco-series” y construcción de la realidad en la sociedad colombiana del siglo XXI

2017

La investigación se pregunta por las formas como se construye el discurso de la serie televisiva Escobar, el patrón del mal y los posibles efectos que tiene sobre la memoria colectiva colombiana. No se trata de desvelar sentidos ocultos o de explicar el significado del discurso televisivo. Se trata de estudiar cómo se produce el pasado en un relato de ficción; cuáles son las circunstancias sociales, económicas, históricas y políticas de dicha producción; y cómo se articulan discurso televisivo, guerra y memoria en la biopolítica del Imperio propuesta por Hardt y Negri (2002). Para ello, se hizo análisis crítico del discurso a la luz de un corpus teórico interdisciplinar que bebe de la semió…

:CIENCIA POLÍTICA [UNESCO]:ANTROPOLOGÍA [UNESCO]ImperioUNESCO::CIENCIA POLÍTICAUNESCO::ANTROPOLOGÍA:SOCIOLOGÍA [UNESCO]Tecnología socialTecnología del yoUNESCO::LINGÜÍSTICABiopolítica:LINGÜÍSTICA [UNESCO]RepresentaciónUNESCO::SOCIOLOGÍAMemoriaTecnología de géneroDiscurso televisivo
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Análisis jurídico y social de la violencia de género (especialmente la conyugal) en mali. la ley 1/2004, de 28 de diciembre de medidas de protección …

2015

El 51% de los 15 millones de habitantes de Malí, son mujeres; un importante porcentaje de esta población femenina es pobre, analfabeta y está sometida diariamente, a las más diversas formas de violencia. Esta situación es debida a la atribución cultural y religiosa de un papel de subordinación y de sumisión a la mujer en general y dentro del matrimonio en especial se refleja no solamente en la familia, sino también en los distintos ámbitos sociales y jurídicos. Cabe subrayar que Malí no tiene una ley específica de protección de la mujer y del niño. Los derechos y deberes de las mujeres son dispersados en las distintas herramientas legales del Malí. El legislador maliense ha adoptado muchas …

:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO [UNESCO]Violencia de GéneroUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO
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La relación de dominación como fundamento del delito de violencia de género del Art. 153.1 CP

2016

Esta tesis tiene por finalidad analizar si resulta necesaria la existencia de una situación de dominación del sujeto activo sobre el sujeto pasivo del delito para la aplicación del tipo penal del artículo 153.1 CP o, si por el contrario, el mismo resulta de aplicación automática sin necesidad de tal contexto de prevalimiento, y a tal fin el trabajo se inicia con unas consideraciones preliminares (Capítulo I) para fijar la materia a analizar y precisar la terminología empleada, siguiendo con un análisis histórico de este precepto (Capítulo II) que pretende ofrecer una visión evolutiva del mismo, examinando desde la regulación anterior al Código Penal de 1995 hasta el actual de 1995 con la úl…

:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO [UNESCO]Violencia de GéneroUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO
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La circunstancia agravante genérica de discriminación por razones de género

2018

La tesis procede a realizar el correspondiente estudio de la circunstancia modificativa de la responsabilidad criminal consistente en la agravación de la pena por discriminación basada en razones de género, regulada y tipificada en el artículo 22.4ª del Código Penal. El legislador, fruto de la evolución social en materia de violencia contra la mujer, ha introducido en el Código Penal distintos mecanismos de lucha contra la violencia familiar y de género. Consecuencia de este desarrollo legislativo la Ley Orgánica 1/2015 introdujo en el Código Penal esta circunstancia agravante como consecuencia, tal y como indica el propio Preámbulo de dicha norma, de la adaptación de lo dispuesto en la Con…

:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO::Derecho y legislación nacionales::Derecho penal [UNESCO]razones de géneroUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO::Derecho y legislación nacionales::Derecho penalagravantecircunstancias agravantesdiscriminacióncircunstancias modificativasgéneroderecho penal
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La interpretación jurídica con perspectiva de género : Un decálogo de estándares interpretativos

2021

: The Argentine legal system is part of the constitutional paradigm. In this case, the gender perspective is an essential condition to make a legal correct interpretation because its postulates influence any notion and course of legal action. On this matter, I assume a theoretical foundation of the gender theory and I recommend a decalogue of interpretative standards which receive its vision.

:CIENCIAS JURÍDICAS [UNESCO]gender perspectiveinterpretación jurídicaI assume a theoretical foundation of the gender theory and I recommend a decalogue of interpretative standards which receive its vision. Constitucionalismolegal interpretationperspectiva de géneroestándares interpretativos.interpretive standards 60 89UNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS2070-8157 22082 Revista Boliviana de Derecho 565487 2021 31 7730053 La interpretación jurídica con perspectiva de género Un decálogo de estándares interpretativos Juan: Constitucionalismthe gender perspective is an essential condition to make a legal correct interpretation because its postulates influence any notion and course of legal action. On this matterThe Argentine legal system is part of the constitutional paradigm. In this case [Gabriel R.]ConstitucionalismGabriel R. : The Argentine legal system is part of the constitutional paradigm. In this case
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